标题: 零分作文:我不相信傻鸟的道理
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发表于 2015-1-21 12:08 AM  资料  个人空间  短消息  加为好友 
零分作文:我不相信傻鸟的道理

阅读下面的材料,根据要求作文。
  
有一种鸟,它能够飞行几万公里,飞越太平洋,而它需要的只是一小截树枝。在飞行中,它把树枝衔在嘴里,累了就把那截树枝扔到水面上,然后飞落到树枝上休息一会儿,饿了就站在树枝上捕鱼,困了就站在树枝上睡觉。谁能想到,小鸟成功地飞越了太平洋,靠的却仅是一小截的树枝。
  
试想,如果小鸟衔的不是树枝,而是把鸟窝和食物等所有的用品,一股脑儿全带在身上,那小鸟还飞的起来么?

根据上述材料作文,要求自定立意,自拟题目,自选文体(诗歌除外);不要脱离材料的内容及做含意范围作文,不少于800字.

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发表于 2015-1-21 12:10 AM  资料  个人空间  短消息  加为好友 
《我不相信傻鸟的道理》

作为一个理科生,我看到这个题目的时候,立刻石化了。
我很想抽人!很想狠狠地抽命题老师一巴掌——代表我的物理老师。
让一只鸟,叼着树枝飞太平洋——什么样的极品智商才能编出这样的故事呢?
我不知道命题老师的鸟,是如何威猛,是如何神奇。一个正常人的思维却让我不得不怀疑一些东西。

我不跟你计较,一个叼着树枝的鸟,如何跟同伴打情骂俏;
我不跟你计较,一个不会游泳的鸟,如何踩着树枝捕鱼;
也不跟你计较,太平洋的海浪会不会打翻树枝。我只问你一个问题:
你知道,究竟多大的一根树枝,才可以让一只鸟浮在水面上? 铁丝一样粗的?筷子那样粗的?

找抽的命题老师,请允许我教给你一个关于浮力的公式,如果你想让一块木头能载动一只鸟,那么需要符合如下条件(出于对您智商的尊重,我不使用各种字母):

木头产生的浮力=木头本身的重力+鸟的重力
为了能让木头发挥最大的作用,我们假设木头恰好被完全踩到水面以下。
那么可以得出这样的结论:
水的密度×木头的体积×重力加速度=木头的密度×木头的体积×重力加速度+鸟的重量×重力加速度
合并同类项并简化之,得出:
木头的体积×(水的密度-木头的密度) = 鸟的重量
水的密度约为1000千克/立方米,而木头的密度在400-750千克/立方米之间,
我们权且当这个鸟很聪明,找了比较轻的一种,木头的密度按500千克/立方米算。
可得出:
  鸟的重量/木头的体积=500千克/立方米

简单来说,就是这样的结论:
如果鸟是1公斤重,那么,木头的体积=1/500立方米=0。002立方米=2立方分米
2立方分米什么概念呢?——我们常见的砖头,大约两块!!!
一公斤中的鸟什么概念呢?这么说吧,普通的母鸡一般三四斤重,一公斤重的,也就是只小雏鸡。
一只小鸡那样大小的鸟,衔得动两块砖头大小的木块或者说是一个胳膊粗细的木棒吗?就算可以,风对木块的阻力,也会让鸟儿飞到大西洋,而不是太平洋的。
命题老师可能会说他的鸟大,鸟大分量也重啊!那可能要衔的就不是胳膊粗的木棒了,而是一根柱子了。
总之,科学告诉我。不管是什么鸟,都不会选择叼着树枝飞太平洋。如果一定要这么干,肯定是只傻鸟——淹死在太平洋里喂鱼的傻鸟。对于建立在这个傻鸟故事上的傻鸟道理,只有傻鸟才会信。

[ 本帖最后由 pwrpc 于 2015-1-21 12:21 AM 编辑 ]

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发表于 2015-1-21 12:30 AM  资料  个人空间  短消息  加为好友 
不知道这是否真的是考试作文, 但上面的计算有一个很大的错误.

请 sunflower 同学找出来

[ 本帖最后由 pwrpc 于 2015-1-21 12:31 AM 编辑 ]

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巴佬




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发表于 2015-1-21 01:24 PM  资料  个人空间  短消息  加为好友 
我相信這考試題目是真的

出題目的老師,並非是沒讀過中學物理。更重要的是沒有尊重常識,太平洋有多寬,波浪有多高,一概不論。
老師一心要標新立異,一鳴驚人。
這様教出來的學生,不是奴才就是蠢才。應該讓一位文科生來答卷,挖苦一下這位老師的心態。

[ 本帖最后由 巴佬 于 2015-1-21 03:30 PM 编辑 ]

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Sunflower





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发表于 2015-1-21 09:36 PM  资料  个人空间  短消息  加为好友 
回复 #3 pwrpc 的帖子

pc老师,新年好!

好久不见,一见面就布置作业啦。

用一个文科生的角度思考问题,这道题不傻啊。本来文科就可以允许抒情+夸张+想象嘛,这支傻鸟只是一个象征,天无绝鸟之路嘛。

理科生就是爱吹毛求疵,非要弄个啥定理,或者逻辑推理来证明这是一只傻鸟

网络上总是有那么一批文科生与一批理科生吵架,吵得不得要领,鸡同鸭讲,不过网络因此而热闹,俺也有热闹看。

以上纯属狡辩,巴老,轻拍几下就好


PC老师:我要复习一下阿基米德定律再做功课,脑子不灵了,稍宽限几天。

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巴佬




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来自 shanghai
发表于 2015-1-22 05:45 AM  资料  个人空间  短消息  加为好友 
接下來的故事不難編

於是,出題的老師養了一大群渡洋鳥,訓練它們聽口令。提倡集體主義,把所有的樹支有綫捆在一起,中間搭個滑水板,老師坐在滑水板上寫論文,當滑水板到達舊金山時,中國駐美大使來迎接,并把老師的論文“如何創造最經濟的渡洋旅遊”遞交瑞士,結果不出所望獲得了2015年諾貝爾物理學獎。
嗚啊嗚哩狂!嗚啊嗚哩狂!狂狂狂!(樂隊伴奏)

[ 本帖最后由 巴佬 于 2015-1-22 05:48 AM 编辑 ]

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九峰





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发表于 2015-1-22 08:34 AM  资料  个人空间  短消息  加为好友 
从初中开始文理偏科,高中开始文理分科害人不浅啊!

中国本是工程师治国,现在开始文科治国了,会不会再现马英九文科博士制台的辉煌?

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Sunflower





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发表于 2015-1-23 03:30 PM  资料  个人空间  短消息  加为好友 
PC老师:交作业来了!

今天把你题目仔细看了一下,错误非常明显啊!

QUOTE:
木头的体积×(水的密度-木头的密度) = 鸟的重量
水的密度约为1000千克/立方米,而木头的密度在400-750千克/立方米之间,
我们权且当这个鸟很聪明,找了比较轻的一种,木头的密度按500千克/立方米算。
可得出:
  鸟的重量/木头的体积=500千克/立方米

简单来说,就是这样的结论:
如果鸟是1公斤重,那么,木头的体积=1/500立方米=0。002立方米=2立方分米
2立方分米什么概念呢?——我们常见的砖头,大约两块!!!

2个问题:
1。与重力加速度有关系?
2。鸟的重量/木头的体积=500千克/立方米(红对红对不起来),这是笔误吧?最后代入还是对的。

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