标题: 子晓:女儿学琴(线后终稿)
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子晓





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子晓:女儿学琴(线后终稿)

[center]长大要当钢琴家[/center]

女儿4岁开始学琴,是她自己要求的。

她那时在保育园中班,看见老师一边弹琴一边教小朋友唱歌,羡慕得不行。一得空,就跑到老师的琴上瞎按一气。

老师的琴是一台小型的电子琴。有一回我们带女儿去商场买东西,在电器楼层,她看到了一台展示用的电子琴,不管三七二十一上去就按,那是实实在在的乱弹琴,但是那样子却煞是认真,煞是可爱。以后每到那个商场,她都要到那里乱弹一下。慢慢我就动了给女儿买一台电子琴的念头。

老公在大学里上过钢琴选修课,在电子琴上按几个键试了试以后说:“键太轻,这要弹习惯了,真钢琴就弹不来了。要学就得学真的。”

那时老公刚刚毕业。我被导师“扣住”,刚刚进入博士课程。钢琴对於我们来讲不是小东西,但想想不能因为自己的不安定而耽误了女儿。为了将来走的时候,把损失降到最小,我们去买了一台旧的钢琴。老公说:“  反正年年要调音律的,只要音律正确,手感好就行了。”

临签约之前,我对女儿说:“钢琴很贵的,爸爸挣钱不容易。你要真想学,爸爸妈妈就给你买。但是咱们说好,买下来你就要学到底,不可以学一半不学了。”女儿使劲点头。

家附近有一个连锁雅马哈钢琴教室,里面有好多各各级别的钢琴老师,还为3,4岁的小孩还开集体钢琴课。集体课有一个好处就是和大家一边玩一边学,不至於让孩子一开始就厌倦。但是老公觉得学琴就是学琴,开始不练出规矩,怕以后长不了。

所以我们还是主张个人指导,在选择老师的时候,听了教室室长的推荐,选择了一个刚刚上音乐大学钢琴科的管原老师。

女儿是不是管原老师的第一个学生我不知道,但是小老师教得非常认真,想了好多办法教女儿五线谱和其他乐理知识。象什么把五线谱画在白铁板上,把一颗颗彩色的磁铁粘上去,小蝌蚪变成彩色的啦!用手鼓(Tambourine),还有一种象快板一样的东西,一边唱一边跳教女儿打拍子等等。

女儿特别愿意上管原老师的课,到下课时间还不肯走,总要我们连哄代骗才行。老师也特别喜欢女儿,经常延长授课时间。

女儿跟管原老师学了近3年,这3年我们几乎没怎么操过心,只是偶尔弹到切分音时,爸爸和女儿一起打打拍子。还有就是,孩子毕竟小,上课时不停地换花样,她玩得高兴。但是回到家里我做饭让她一个人弹,她就坐不住了,一会儿要上厕所,一会儿要喝水的。后来我就尽量抽出时间,干脆站在钢琴边看着她弹。她专心的弹时候,我自己也可以走走神想想别的事,一看到她不耐烦了就赶紧夸夸她。

其实我有时在想,孩子小的时候学琴,实际上是对老师和家长耐性的考验。

女儿进步很快,到她保育园毕业的时候,和她几乎同时进钢琴教室,上集体课的孩子还在弹简单的儿歌的时候,女儿已经到达雅马哈钢琴教室级别考试倒数第三级的水平了。钢琴教室室长告诉我们,这种级别考试是对孩子和老师的鉴定,正常水平基本上是一年一级,如果老是通不过,就是孩子没好好学或老师教得不好。我们也不指望女儿做钢琴家,只要她按正常水平学下去就可以了。

在保育园的毕业式上,别的小女孩要做幼儿园老师或者是护士,女儿却庄严宣布她的理想是将来要做钢琴家。


[center]钢琴大战[/center]

女儿毕业式之后,就是我的毕业典礼。然后我们就搬家离开了那座城市。雅马哈钢琴教室是全国连锁的,教室室长给我们写了推荐信,让我们还进雅马哈。

但是这里的雅马哈教室离家太远,女儿当时太小,还不能一个人去。关键是我想利用她放学后我还没下班到家的这段时间,於是我们就找了离小学校很近的一个个人老师。这样女儿每周一放学后直接去钢琴老师家,上好课再去儿童馆。

我们当时自己要适应新工作,新环境,也没有多太心思管她的钢琴,几个月以后的一个星期天,老公无意中听了听女儿弹的琴,十分不满意,说:“你明天就要上钢琴课了,怎么还这么不熟练。”

女儿说:“我怎么不熟练啦!要不你弹一弹试试!”一句话把老公噎了个半死。

其实老公小时候就特喜欢音乐,特想学钢琴,但是家里没钢琴就只好学了笛子。到了研究生时,老公上了一年的钢琴选修课。那时候自己没有琴,老公就只好去和管钢琴的老师套近乎,好不容易在晚上没有人的时候去偷偷弹一会儿。但是那毕竟不是自己家的琴,有点偷偷摸摸象做贼似的。我们结婚的时候就曾经想过什么都不买,就花6000元买一台聂耳牌钢琴。

出国后,为学位生活而忙碌,老公再也没提弹钢琴的事了。但我知道钢琴一直是他的一个未圆的梦。我也知道,老公虽然弹得不怎么样,但是钢琴理论和鉴赏力还是可以信任的。

果然老公缓过劲儿来,就开始好好教育了女儿一番:“爸爸是小时候家里穷买不起钢琴。”“你现在这么好的条件还不好好练习。”“ 将来要后悔......”之类的。

女儿那一天倒没说什么,但从她的表情我明显看出她是不服气的。

钢琴大战从那一天起正式拉开帷幕。

到后来,爸爸在家女儿就不愿弹琴。爸爸不能听女儿弹琴,一听就报怨。一抱怨,女儿就反驳。车牯辘的话来回转,弄弄就面红耳赤。

再后来,我也就听不得父女俩为钢琴吵架。他们一吵架,我就过去不是怪老公:“你怎么搞得,对女儿一点没耐性。”就是说女儿:“怎么可以这样跟爸爸说话。”

然后是,老公怪我当着孩子的面护短。女儿怨我,不分青红皂白和爸爸一个鼻孔出气......反正最后,不欢而散。

其实现在想来,那时大战的原因也许根本就不是钢琴。钢琴只不过是导火索罢了。以老公老板的话我们当时是:“三个光亮的一年生。光亮是光亮,够呛也够呛。”

女儿离开原来的小伙伴到了一个全新的环境,好长时间没有小朋友跟她玩,学校里的同学都是从一个幼稚园升上来的,抱团或多或少还有些欺生。女儿就跟我说过:“喜欢上课,不喜欢课间休息。”但我那时自己也是焦头烂额,根本就没有注意女儿的心理负担。

家里本来是“严母慈父”,我对女儿总是比较严格的,而老公总是有点腻爱。可是老公大约也是在新环境比较累吧,那一阵子脾气很大。本来已经适应好的脚色一反串,那女儿就受不了了。

这种情况持续了近两年。在我们快要绝望, 准备让女儿放弃学琴的时候,一个意外的机会改变了这一状态。


[center]把耽误的时间补回来[/center]

那是有一天,原来住的那个城市里的一个小朋友和她的爸爸妈妈来家里玩。那个小朋友和女儿一样大也几乎是同时学的琴,她们还在中文学校的联欢会上一起表演过。当时两个孩子琴弹得差不多。

如今好久不见的两个孩子在一起,自然要说到弹琴的事,发现她们现在的进度也还是差不多,练的曲子也差不多。吃完饭,两个孩子就在一起切磋上了。

“不怕不识货,就怕货比货”这句话真是一点不错。同样一只曲子,人家弹得就是铿锵有力,就是好听。女儿弹的声音是闷的,仿佛钢琴是罩在罩子里一样。大家让女儿手指用力弹,女儿说她手指都弹酸了,可效果还是一样。

第一次,女儿意识到爸爸的抱怨是有道理的了。爸爸也第一次不是单单地抱怨,而是好好开始帮女儿找原因。

女儿在雅马哈钢琴教室时每年都有钢琴比赛发表会什么的,象个人老师学生少,这种机会也就少。我觉得参加比赛发表会什么的很好,到不是一定要拿个名次什么的,至少可以看看人家的水平,以便更了解自己。女儿要不是那次听到小朋友的琴声,现在要不钢琴就已经放弃了, 要不就还在和爸爸吵架呢!

后来老公经常一言不发站在女儿身后看女儿弹琴,花了好长时间才发现,女儿弹琴的指法根本不对。当时女儿用的是初级课本,每一章乐谱上哪个音符用哪个手指都有详尽的说明,但女儿根本不知道,只是按自己意愿随意发挥,老师也没有给纠正过。於是我们决定给女儿换一个老师。

这回我们真正意识到老师对於孩子学琴的重要性,不能象以前一样随随便便的了。老公先是在网上了解情况,后来我们带孩子去了离我们家一站电车的Kawai连锁教室。

这时女儿学琴已经6年了,把女儿乐谱拿给事务员看了以后,事务员给推荐了一个老师。我们看那个老师给别人上了一堂课后,老公要求再换一位。於是事务员就把女儿介绍给了滨田老师。

滨田老师果然非常有经验,让女儿弹了几首之后就说,按女儿弹的曲目,是该进中级课程了,但是女儿基本功不扎实,好多指法有问题。“花半年时间把过去弹的曲目整理巩固一下先考Kawai7级吧!”滨田老师说。

换了老师之后,不知是心理作用还是什么,反正爸爸的抱怨也少了,女儿也不和爸爸吵架了。还经常主动拿着乐谱问爸爸知不知道这个曲子,有没有这个谱子的CD,爸爸就去到他的一大堆收藏中去探宝。然后父女俩就一起听曲子,谈心得,还一起聊作曲家轶事,作曲过程等等。

滨田老师也很负责任,经常对女儿说:“今天的很关键,明天再来,让我听听。”女儿那段时间特别卖力,说要“把耽误的时间补回来”。

半年以后,女儿顺利通过了7级考试,进入中级课程,这时女儿小学4年级。

需要说的是,中级课程和初级课程的学费是不一样的,如果滨田老师不负责任,不让我们参加考试,而直接让女儿上中级,她每月可以多收学费我们也不知道,但是她并没有这么做,这让我们对她十分信任。

这时,女儿弹琴已经不再要我们操心了,也不要我们在旁边陪着她了。经常我们到家,女儿练琴已经练完了。滨田老师很威严,弹不好是过不去的。

5年级女儿顺利通过了6级考试。这时女儿私塾的功课已经很紧了,但这也丝毫没有影响到她学琴。同时,弹琴或多或少对女儿紧张的学习起到了调节作用。


[center]我会一直把钢琴弹下去[/center]

上了小学女儿的理想一天天在变化。自从和爸爸吵上架以后,她就再也不要做钢琴家了。

因为女儿下课比我下班早,小学低年级时,我就把她托给学校附近的儿童馆。儿童馆里有大量的儿童读物,女儿先是读了很多历史书,要当历史学家。后来,不知怎么迷上了写“诗”,要当诗人。再后来,上私塾发现自己数学理科比国文社会强好多,就觉得自己当诗人也不行了。然后,读了居里夫人传,就信誓旦旦要做化学家。

但自从跟滨田老师学琴后,女儿从来没有说过要放弃练琴。读到爱因斯坦传,女儿更是兴奋:爱因斯坦那么忙还拉小提琴呢!我会一直把钢琴弹下去。

到了小学6年级,私塾的功课日益繁重,实在没有时间完成滨田老师布置的作业了。於是我们只能忍痛割爱让女儿钢琴教室休学半年。休学中虽然没有钢琴课了,但女儿也偶尔会把琴盖掀起来弹两下。

后来,女儿如愿考进了她梦寐以求的中学校。那个学校特别远,每天上学来回要花2个多小时,我们还在犹豫是不是让她把钢琴继续学下去的时候,女儿自己要求复学了。

复学后不久,中学的新环境还没有完全适应呢,女儿就通过了5级考试。现在女儿正在向4级冲击呢!考过了4级,就进入高级课程了,据说就可以做钢琴老师了。而且学琴也没有影响学习,女儿进中学后,成绩一直在上升。

另外,值得一提的是,滨田老师成了女儿的好朋友。滨田老师很有风度,女儿似乎迷上了滨田老师的风度,也要象滨田老师那样说话,声音永远不大,但永远威严。

同时滨田老师也很亲切。有一回滨田老师的另一个高中学生,因为考试考得不好,上课时思想不集中,特别担心回家挨妈妈骂。后来滨田老师开导她,还对她说:“妈妈要是骂你,你就给我打电话。”

第二天,滨田老师正在给女儿上课呢,高中生打来电话兴奋地报告说:“没有挨妈妈骂。”

我问女儿:“那你要是对妈妈有意见会和滨田老师说吗?”

“会的!”女儿回答得干干脆脆。

我想,孩子除了父母和学校老师之外,需要有滨田老师这样的朋友加导师。人生除了工作和休息之外,也需要有象钢琴这样的情趣加娱乐。

[ Last edited by 楼兰 on 2006-2-11 at 01:02 AM ]

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子晓





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楼大姐:我把两篇合起来,稍微改了一下,不知合不合要求?
请砸砖。

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楼兰




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发表于 2006-2-1 06:36 AM  资料  个人空间  主页 短消息  加为好友  Yahoo!
整个故事写的流畅,无需大改。只有几点小建议:

1,在开头什么地方增加地域说明,以让读者知道事情发生在日本,或女儿出生在日本等等。后来的各阶段女儿几岁了,也最好点明,因为各种年龄的孩子心理成熟度和表现是不同的,指出年龄便于读者理解其言行。

2,文中的数字,如6年级,7级等,最好都改成汉字。

3,现在的文字基本上是叙述实情,可以适当加些议论或感慨,以提升文章的深度,给人以启发。记得你在跟贴中说过一些,可以应用发挥。因为很多中国孩子都学弹琴,这到底对孩子的才艺和心理成长是否有好处?应该如何引导等。父女争执那段也可以发挥,家长应该如何对待年幼子女。

还有几块小砖:

〉〉象个人老师学生少,这种机会也就少。——“象”字可以去掉

〉〉到不是一定要拿个名次什么的,——倒不是一定要拿个名次什么的,





[b]何觅楼兰[/b] 荒冢孤鬼 莽原游魂 横跨虚实 纵越古今 有缘即识 无趣便分 来去飘渺 莫须原因
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子晓





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发表于 2006-2-2 07:39 AM  资料  个人空间  主页 短消息  加为好友  添加 子晓 为MSN好友 通过MSN和 子晓 交谈
女儿学琴(终稿)

Final

[center]女儿学琴

子晓
[/center]




女儿今年十三岁,在日本上中学一年级。每天放学回家,女儿要弹半个小时到一个小时的琴,女儿空闲的时候弹琴,学习紧张的时候也弹琴,钢琴成了女儿的好朋友。但是女儿的学琴路却并不是一帆风顺的。


[center]长大要当钢琴家[/center]

女儿四岁开始学琴,是她自己要求的。她那时在保育园中班,看见老师一边弹琴一边教小朋友唱歌,羡慕得不行。一得空,就跑到老师的琴上瞎按一气。

老师的琴是一台小型的电子琴。有一回我们带女儿去商场买东西,在电器楼层,她看到了一台展示用的电子琴,不管三七二十一上去就按,那是实实在在的乱弹琴,但是那样子却煞是认真,煞是可爱。以后每到那个商场,她都要到那里乱弹一下。慢慢我就动了给女儿买一台电子琴的念头。

老公在大学里上过钢琴选修课,在电子琴上按几个键试了试以后说:“键太轻,这要弹习惯了,真钢琴就弹不来了。要学就得学真的。”

那时老公刚刚毕业。我被导师“扣住”,刚刚进入博士课程。钢琴对於我们来讲不是小东西,但想想不能因为自己的不安定而耽误了女儿。为了将来走的时候,把损失降到最小,我们去买了一台旧的钢琴。老公说:“  反正年年要调音律的,只要音律正确,手感好就行了。”

临签约之前,我对女儿说:“钢琴很贵的,爸爸挣钱不容易。你要真想学,爸爸妈妈就给你买。但是咱们说好,买下来你就要学到底,不可以学一半不学了。”女儿使劲点头。

家附近有一个连锁雅马哈钢琴教室,里面有好多各级别的钢琴老师,还为三,四岁的小孩开集体钢琴课。集体课有一个好处,就是能和大家一边玩一边学,不至於让孩子一开始就厌倦。但是老公觉得学琴就是学琴,开始不练出规矩,怕以后长不了。

所以我们还是主张个人指导,在选择老师的时候,听了教室室长的推荐,选择了一个刚刚上音乐大学钢琴科的管原老师。

女儿是不是管原老师的第一个学生我不知道,但是小老师教得非常认真,想了好多办法教女儿五线谱和其他乐理知识。象什么把五线谱画在白铁板上,把一颗颗彩色的磁铁粘上去,小蝌蚪变成彩色的啦!用手鼓(Tambourine),还有一种象快板一样的东西,一边唱一边跳教女儿打拍子等等。

女儿特别愿意上管原老师的课,到下课时间还不肯走,总要我们连哄代骗才行。老师也特别喜欢女儿,经常延长授课时间。

女儿跟管原老师学了近三年,这三年我们几乎没怎么操过心,只是偶尔弹到切分音时,爸爸和女儿一起打打拍子。还有就是,孩子毕竟小,上课时不停地换花样,她玩得高兴。但是回到家里我做饭让她一个人弹,她就坐不住了,一会儿要上厕所,一会儿要喝水的。后来我就尽量抽出时间,干脆站在钢琴边看着她弹。她专心的弹时候,我自己也可以走走神想想别的事,一看到她不耐烦了就赶紧夸夸她。

其实我有时在想,孩子小的时候学琴,实际上是对老师和家长耐性的考验。

女儿进步很快,到她六岁保育园快毕业的时候,和她几乎同时进钢琴教室上集体课的孩子还在弹简单的儿歌,女儿已经到达雅马哈钢琴教室级别考试倒数第三级的水平了。钢琴教室室长告诉我们,这种级别考试是对孩子和老师的鉴定,正常水平基本上是一年一级,如果老是通不过,就是孩子没好好学或老师教得不好。我们也不指望女儿做钢琴家,只要她按正常水平学下去就可以了。

在保育园的毕业式上,别的小女孩说要做幼儿园老师或者是护士,女儿却庄严宣布她的理想是将来要做钢琴家。


[center]钢琴引发大战[/center]

女儿保育园毕业式之后,就是我的毕业典礼。然后我们就搬家离开了那座城市。雅马哈钢琴教室是全国连锁的,教室室长给我们写了推荐信,让我们还进雅马哈。

但是这里的雅马哈教室离家太远,女儿当时才六岁,还不能一个人去。关键是我想利用她放学后我还没下班到家的这段时间,连学琴带托儿,於是我们就找了离女儿小学校很近的一位私人老师。这样女儿每周一放学后直接去钢琴老师家,上好课再去儿童馆。

我们当时自己要适应新工作,新环境,也没有心思太管她的钢琴。几个月以后的一个星期天,老公无意中听了听女儿弹的琴,十分不满意,说:“你明天就要上钢琴课了,怎么还这么不熟练。”

女儿说:“我怎么不熟练啦!要不你弹一弹试试!”一句话把老公噎了个半死。

其实老公小时候就特喜欢音乐,特想学钢琴,但是家里没钢琴就只好学了笛子。到了研究生时,老公上了一年的钢琴选修课。那时候自己没有琴,老公就只好去和管钢琴的老师套近乎,好不容易在晚上没有人的时候去偷偷弹一会儿。但是那毕竟不是自己家的琴,有点偷偷摸摸象做贼似的。我们结婚的时候就曾经想过什么都不买,就花六千元买一台聂耳牌钢琴。

出国后,为学位生活而忙碌,老公再也没提弹钢琴的事了。但我知道钢琴一直是他的一个未圆的梦。我也知道,老公虽然弹得不怎么样,但是钢琴理论和鉴赏力还是可以信任的。

果然老公缓过劲儿来,就开始好好教育了女儿一番:“爸爸是小时候家里穷买不起钢琴。”“你现在这么好的条件还不好好练习。”“ 将来要后悔......”之类的。

女儿那一天倒没说什么,但从她的表情我明显看出她是不服气的。

钢琴大战从那一天起正式拉开帷幕。

到后来,爸爸在家女儿就不愿弹琴。爸爸不能听女儿弹琴,一听就报怨。一抱怨,女儿就反驳。车牯辘的话来回转,弄弄就面红耳赤。

再后来,我也就听不得父女俩为钢琴吵架。他们一吵架,我就过去不是怪老公:“你怎么搞的,对女儿一点没耐心。”就是说女儿:“怎么可以这样跟爸爸说话。”

然后是,老公怪我,当着孩子的面护短。女儿怨我,不分青红皂白和爸爸一个鼻孔出气......反正最后总是不欢而散。

其实现在想来,那时大战的原因也许根本就不是钢琴。钢琴只不过是导火索罢了。以老公老板的话我们当时是:“三个光亮的一年生。光亮是光亮,够呛也够呛。”

那时,女儿离开原来的小伙伴到了一个全新的环境,好长时间没有小朋友跟她玩,学校里的同学多是从同一个幼稚园升上来的,抱团或多或少还有些欺生。女儿就跟我说过:“喜欢上课,不喜欢课间休息。”但我那时自己也是焦头烂额,根本就没有注意女儿的心理负担。

家里本来是“严母慈父”,我对女儿总是比较严格的,而老公总是有点腻爱。可是老公大约也是在新环境比较累吧,那一阵子脾气很大。本来已经适应好的脚色一反串,那女儿就受不了了。而且,女儿那时七,八岁,正值反抗期,对很多事似懂非懂。初次为人父母,我们也根本不知道该怎样和孩子讲道理,讲深了她不明白,讲浅了她又不屑一顾。

这种情况持续了近两年。在我们快要绝望, 准备让女儿放弃学琴的时候,一个意外的机会改变了这一状态。


[center]把耽误的时间补回来[/center]

那是有一天,原来住的那个城市里的一个小朋友和她的爸爸妈妈来家里玩。那个女孩和女儿一样大也几乎是同时学的琴,她们还在中文学校的联欢会上一起表演过。当时两个孩子琴弹得差不多。

如今好久不见的两个孩子在一起,自然要说到弹琴的事,发现她们现在的进度也还是差不多,练的曲子也差不多。吃完饭,两个孩子就在一起切磋上了。

“不怕不识货,就怕货比货”,这句话真是一点不错。同样一只曲子,人家弹得就是铿锵有力,就是好听。女儿弹的声音是闷的,仿佛钢琴是罩在罩子里一样。大家让女儿手指用力弹,女儿说她手指都弹酸了,可效果还是一样。

女儿第一次意识到爸爸的抱怨是有道理的了。爸爸也第一次不是单单地抱怨,而是好好开始帮女儿找原因。

当初女儿在雅马哈钢琴教室时,每年都有钢琴比赛或汇报演出什么的,而私人老师的学生少,这种机会也就少。我觉得参加比赛和汇报演出很好,倒不是一定要拿个名次什么的,至少可以看看人家的水平,以便更了解自己,起到互动鼓励作用。女儿要不是那次听到小朋友的琴声,兴许要不就已经放弃了学钢琴, 要不就还在和爸爸吵架呢!

那以后老公经常一言不发地站在女儿身后看女儿弹琴,花了好长时间才发现,女儿弹琴的指法根本不对。当时女儿用的是初级课本,每一章乐谱上哪个音符用哪个手指都有详尽的说明,但女儿根本不知道,只是按自己意愿随意发挥,老师也没有给纠正过。於是我们决定给女儿换一个老师。

为时两年的钢琴大战落下帷幕,现在想想都觉得教训惨痛。不过,两年的大战让我们懂得好多孩子的心理,学会了和孩子沟通。塞翁失马吧!

这回我们意识到了老师对于孩子学琴的重要性,不能象以前一样随随便便选老师了。老公先是在网上了解情况,后来我们带孩子去了离我们家一站电车的Kawai连锁教室。

这时女儿学琴已经六年了,把女儿的乐谱拿给事务员看了以后,事务员给推荐了一个老师。我们看那个老师给别人上了一堂课后,老公要求再换一位。于是事务员就把女儿介绍给了滨田老师。

滨田老师果然非常有经验,让女儿弹了几首之后就说,按女儿弹的曲目,是该进中级课程了,但是女儿的基本功不扎实,好多指法有问题。“花半年时间把过去弹的曲目整理巩固一下先考Kawai七级吧!”滨田老师说。

换了老师之后,不知是心理作用还是什么,反正爸爸的抱怨也少了,女儿也不和爸爸吵架了。还经常主动拿着乐谱问爸爸知不知道这个曲子,有没有这个谱子的CD,爸爸就到他的一大堆收藏中去探宝。然后父女俩就一起听曲子,谈心得,还一起聊作曲家轶事,作曲过程等等。

滨田老师也很负责任,经常对女儿说:“今天的课很关键,明天再来,让我听听。”女儿那段时间特别卖力,说要“把耽误的时间补回来”。

半年以后,女儿顺利通过了七级考试,进入中级课程,这时女儿十岁,上小学四年级。

需要说明的是,中级课程和初级课程的学费是不一样的,如果滨田老师不负责任,不让我们参加考试,而直接让女儿上中级,她每月可以多收学费我们也不知道,但是她并没有这么做,这让我们对她十分信任。

这时,女儿弹琴已经不再要我们操心了,也不要我们在旁边陪着她了。经常我们到家时,女儿已经练完琴了。滨田老师很威严,弹不好是过不去的。

小学五年级时,十一岁的女儿顺利通过了六级考试。这时女儿私塾的功课已经很紧了,但这也丝毫没有影响到她学琴。同时,弹琴或多或少对女儿紧张的学习起到了调节作用。


[center]我会一直把钢琴弹下去[/center]

上小学后,女儿的理想一天天在变化。自从和爸爸吵上架以后,她就再也不要做钢琴家了。

因为女儿下课比我下班早,小学低年级时,我就把她托给学校附近的儿童馆。儿童馆里有大量的儿童读物,女儿先是读了很多历史书,要当历史学家。后来,不知怎么迷上了写“诗”,要当诗人。再后来,上私塾发现自己数学理科比国文社会强好多,就觉得自己当诗人也不行了。然后,读了居里夫人传,就信誓旦旦要做化学家。

但自从跟滨田老师学琴后,女儿从来没有说过要放弃练琴。读到爱因斯坦传,女儿更是兴奋:爱因斯坦那么忙还拉小提琴呢!我会一直把钢琴弹下去。

到了十二岁小学六年级,私塾的功课日益繁重,实在没有时间完成滨田老师布置的作业了。于是我们只能忍痛割爱让女儿钢琴教室休学半年。休学中虽然没有钢琴课了,但女儿也偶尔会把琴盖掀起来弹两下。

后来,女儿如愿考进了她梦寐以求的中学校。那个学校特别远,每天上学来回要花两个多小时,我们还在犹豫是不是让她把钢琴继续学下去的时候,女儿自己要求复学了。

复学钢琴后不久,中学的新环境还没有完全适应呢,女儿就通过了钢琴五级考试。现在,十三岁的女儿正在向四级冲击呢!考过了四级,就进入高级课程了,据说就可以做钢琴老师了。而且学琴也没有影响学习,女儿进中学后,成绩一直在上升。

另外,值得一提的是,滨田老师成了女儿的好朋友。滨田老师很有风度,女儿似乎迷上了滨田老师的风度,也要象滨田老师那样说话,声音永远不大,但永远威严。同时滨田老师也很亲切。

有一回滨田老师的另一个高中学生,因为考试考得不好,上课时思想不集中,特别担心回家挨妈妈骂。滨田老师开导她,还对她说:“妈妈要是骂你,你就给我打电话。”

第二天,滨田老师正在给女儿上课呢,那个高中生打来电话兴奋地报告说:“没有挨妈妈骂。”

我问女儿:“那你要是对妈妈有意见会和滨田老师说吗?”

“会的!”女儿回答得干干脆脆。

我想,孩子除了父母和学校老师之外,需要有滨田老师这样的朋友加导师。人生除了工作和休息之外,也需要有象钢琴这样的情趣加娱乐。

[ Last edited by 楼兰 on 2006-2-3 at 08:38 PM ]

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谢谢楼大姐!
这是修改稿二, 看看行不行?

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子晓





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另外,我在村里贴了一张女儿的 演出照片,不知用好还是不用的好。更小的时候,和最近的也有,但需要扫描一下.

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楼兰




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这篇基本上差不多了。我替你改了一些字句,请你看看是否妥当。那张照片挺好,如果愿意加其他的,也请帖上来即可。





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QUOTE:
Originally posted by 楼兰 at 2006-2-3 11:20 AM:
这篇基本上差不多了。我替你改了一些字句,请你看看是否妥当。那张照片挺好,如果愿意加其他的,也请帖上来即可。

楼大姐: 谢谢. 自己写的时候不在意,改一下是顺一些,谢谢了.
我把照片贴过来了. 另外,把第一段放到了小标题的前面。你看行不行?

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楼兰




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来自 nowhere
发表于 2006-2-3 06:39 PM  资料  个人空间  主页 短消息  加为好友  Yahoo!
挺好,圈阅通过了。谢谢子晓积极配合。





[b]何觅楼兰[/b] 荒冢孤鬼 莽原游魂 横跨虚实 纵越古今 有缘即识 无趣便分 来去飘渺 莫须原因
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