标题: 珍藏:阅读就是力量(修改稿)
珍藏





UID 44
精华 8
积分 749
帖子 610
阅读权限 100
注册 2005-5-3
发表于 2006-2-11 10:16 AM  资料  个人空间  短消息  加为好友 
珍藏:阅读就是力量(修改稿)

阅读就是力量



                                                               -珍藏-







                                                                              

今天是家长会的日子。


眼前透过川流不息的车流,耳边萦绕着贝多芬的< 田园>交响曲,心里揣摩着即将与老师的对话。虽然每天行驶在同样的路上,但我却无心欣赏夕阳景。新学年的钟声刚刚敲响,伴随而来的将是新环境,新老师,新同学和新挑战。自己的孩子心里状态如何?老师的为人及教学风格会怎样?交友情况与学习成绩。。。对了,关键是要听取老师对孩子的评价。最后就是家长对老师的寄望。再想想看,也不觉漏掉什么。再说,每年的家长会都是例行公事。何况我脑子里也翻不出更多新花样。事在人为吧。。。


一阵刹车声过后,我很不情愿地停在近十字路口。鼓捣鼓捣这儿,摆弄摆弄那儿。又迅即来个快速补妆。怎么?竟还是红灯。哎,等吧。幸好有音乐大师为伴。 否则的话。。。这念头刚一冒出。不禁嘲笑起自己。 什么时候变成这幅神经兮兮的样子,不过是赴家长会而已。如果晚了,总要向老师解释一番,抱歉一下。


想到此,心里觉得像是被熨斗碾过似的舒坦了许多.我开始向隔壁的俊男靓女左顾右盼。一辆银色丰田轿车悄然驶过身旁,停在我的右前方。还未等搞清楚车里是猛男或美女。我的目光却被车牌READ2EM紧紧地吸引住了。“这是什么意思?”我又翻了几眼,梳理一下紧索的眉梢儿。一时间,如同丈二和尚。刚要寻个究竟,眼看车流移动,绿灯放行。我竟鬼使神差地尾随其后,忘记了左转弯去学校的方向。家长会的事早就飞出九霄云外。


很早就对美国林林总总,充满个性化的私人车牌有所领教。看到车牌,基本上就知道车主的姓名,是否追星,个人嗜好乃至心情及情感写照等。也许车主们是生怕路人怠慢自己。虽然注册费用不菲,但却始终抵挡不住人们欲求标新立异的心态。而我们中国人,更热衷于将‘福’和‘安’携带其身。姑且叫它,能驱鬼避邪的精神护身符。再说人们使用的手机和电话,几乎是清一色的‘一路发’,‘又发又发’  。或者干脆来个‘发,发,发,发’。千元左右人民币特号服务费祘什么,没人眨过眼。不单单是图个吉利,也是为在人前落得个与众不同。


脑子就这样不停地转着,眼睛却紧盯着车牌,嘴里嘟囔着,手脚忙和着。车主到底是何人?我被困扰着。真不知道他或她是何许人。也看不出有追星的迹象。至于说心情的好坏,情感的流露就更无从知晓。“READ2…READ TO..EM…READ TO THEM”.对了,就是‘阅读给他们’。向谁阅读,当然是与小孩子们一起阅读。他们需要家长或教师的帮助。老师。。。家长会。想到此,方知自己肩负的使命。不觉心里一紧,急忙掉转车头朝学校的方向驶去。


透过门,我看到MRS.STROH正在与正襟威座的先生交谈着。下意识地看下表,整整晚了十分钟。于是稍稍定了一下神,便推门而入。一阵寒喧过后,倒是先生带着满脸的疑惑向我示意。我就如实地向老师说明缘由。这位六十开外,出生在内布拉斯加州的老师酷似好来坞的常青树伊莉沙白。泰勒。她笑容可掬,柔声细语,温文尔雅。从事小学教育工作近四十年。在这所州内著名的私立学校任教十余年。据说MRS.STROH是三年纪老师中最具挑战的一位。在听了我的解释后,她非但没有一丝不快,反倒绕有兴趣地问我:“动机何在?”面对她期待的目光,我不加思索地回答说:“只是想见识一下车主。总感觉这车牌给人以一种催人奋进的力量”。


MRS.STROH听罢,沉吟片刻,开启了话题。她说:“或许我能帮你找到答案。你们的孩子目前阅读能力已达到公立学校八年级水平,而写作能力也可与六年级学生相媲美。他对历史,地理知识的掌握是对我授课内容的很好补充。身为教师,很愿意倾听来自父母的教子经验。”这下儿轮到我和先生面面相觑。最后,还是先生迅速做出反映说:“儿子从两岁起就跟妈妈定期到图书馆看书,听故事。晚上睡前还有半个小时的阅读时间。他很喜欢溜涟于书店和图书馆。上学前班时又迷上了历史频到。从此,儿子便与书结下不解之缘。无论走到哪儿,读书买书是他的最大嗜好。美国第三任总统托马思。杰佛逊( TOMAS JEFERSON )的‘I CAN NOT LIVE WITHOUT BOOKS’就是他的至理名言。”


MRS.STROH聚精会神地听着。想试图从中归纳出一些结论性的东西。但她话锋一转,目光洒落在我的身上,说道:“请妈妈作补充。”此刻,我还在随着先生的思路行。没想到他就这样草草地交出接力棒。心里顿时萌生出一丝抱怨。还想切听下回分解呢。这下儿可好,我都不知如何呈上画龙点睛之作。况且这也大大超出了自己提纲的范围。我稍稍迟疑了一会儿,便迎着MRS.STROH的目光,说:“中国古人常常讲‘读万卷书,行万里路’。意指人的知识除了来源于书本,还来自社会。古人不以‘读万卷书’为满足,因为读书是我们增长知识,提高认识的最佳方法。而且还要‘行万里路’。生活本身就是本书。饱览天下名胜古迹,山一程,水一路。无疑可以广见闻,赠学识。”



说到此,我不禁仔细打量着Mrs.Stroh的目光神情。希望此时能听到她的正面反馈。但见她无意打断我的对话,先生也没想要助我一臂之力,这倒使我不免有些局促不
安。。。“别不是因为自己才疏学浅,既糟蹋了母语,又误导了老师吧?”我不禁自问道。此刻,内心只觉无数战鼓齐鸣,脑门儿上开始汗澿澿的,嘴巴木呐起来,我对自己的英文表达方式完全失去了信心。而平时那份自信早已消逝得杳无踪影,我暗暗告诫自己:“。。。就权当斯舟夫人是个中国人。”想到此,急欲快速在脑海里搜寻对话的休止符,忙欠身威坐,说道:“我时常借以中国唐代诗人杜甫的名言‘读书破万卷,下笔如有神’与孩子共勉。它是理论和实践相结合的完美再现。只阅读万卷书还不够,更重要的是培养对生活的观察和领悟能力。才可能进入‘下笔如有神’的境界。做为家长,我们很欣慰地看到孩子每天如饥似渴地从中汲取精神养分。当然,也更要感谢老师倾注心力,护花有方。”


谢天谢地!我自言自语道。总算是峰回路转,柳暗花明。就这样结束了答辩。即刻有种进入太空仓的感觉。再看MRS.STROH,面带喜悦,轻启双唇。说:“非常感谢两位家长与我分享你们的经验。也要感谢你为我上的这堂中国历史课。它使我对在多元文化背景下成长起来的孩子,其身上蕴藏的闪光之处有了全新的认识和理解。最后,真要感谢你们将知识的种子深深地植入孩子的心田。如果每个父母都这样做,就象第一夫人劳拉。布什在电视广告中说的那样:阅读给你的孩子们。想想看,这个国家未来将会永远立于不败之地。” 说得太好了。我被MRS.STROH这番真情热语所感动。敬佩之情顿时油然而生。内心里丝毫没有那份被称许的沾沾自喜。有的只是她对多元文化的理解,包容和勇于探索的胆识。以及对肩负责任感及使命感的真诚流露。恍然间我对她的信任增添了许多。是啊,将自己的花朵种植在由这样的园丁精心苛护的花园里,难道不正是我们这些家长所期盼的吗?


此时的MRS.STROH又面带神秘的微笑,诙谐地说:“下次再见到这个车牌就放过它吧。。。”“是啊!”先生瓮声瓮气地在旁助威道:“否则又要误了家长会了。” 但她似乎马上意识到我满脸的迷惑,又接着说:“那位车主是位年轻的女教师。在凤凰城一所公立学校学前班任教。这下子,你知道了不就能省些汽油吗 ?”。。。原来如此。这样的独创真是令人称道。多么负有使命感的年轻女教师啊!但我又一个转念,莫非她也曾尾随其后不成? MRS.STROH好似洞察到我的心思,继而又说:“是在省报上读到的。。。此外,你女儿的班主任老师MRS.COOK的车牌是‘TCHKIDS’。所以说,下次在路上见到这个车牌就不必追车。否则,当心会误女儿的家长会啦!”


在回家的路上,我始终细细地回味着与MRS.STROH的这番对话。回首以往走过的路,可以说是一条我与孩子们彼此建造的成长之路。在我们与孩子一起阅读的过程中,通过采用积极参与和善于引导的方式。不仅使他们能时时地感受到父母的关爱之情,而且他们也开始渐渐地懂得为人之道。



我们做为第一代移民来到美国,身上依然承习着中国传统式的教育方式。东西方文化背景和思维方式的迥异,从而导致对于人生价值取向也不尽相同。在中国,孩子的教育是学校的事。可以说,孩子的一生是被学校造就出来的。而在美国,教育孩子是社会的份,即学校和家长。应该讲,社会成就了孩子的人生。倘若我们每个家长不能及时洞察这一点,却仍用此方式在异域来复制孩子的人生,岂不知温室的花朵又何以能经受住风霜雨雪的考验呢?


在美国,家庭教育对于孩子的成长起到了至关重要的作用。而阅读,又是家长在孩子们的心田里所播种的最佳种子。它通常需要经过参与和指导两个阶段。首先,在其幼年启蒙阶段,也是家长直接参与的特殊阶段。从孩子的出生至学龄前,家长应全力以赴,不仅在物质方面适当给予满足,更要有精神财富的丰富预备。通过一起阅读,看电视,讲故事,作手工及接触大自然等方式,把孩子们领入一个真、善、美的世界。其次,在儿童成长阶段,家长理应晓之引导以理,充分利用现有社会和学校图书馆资源,协助孩子不断拓宽其阅读视野。再次,在少年成长时期,家长的职责就是:监督、指导。既应致力于培养孩子的阅读鉴赏能力,即学会在有限的时间,阅读更多的好书。


在美国实施的义务教育体系中,无论是公立或私立学校,学生阅读能力的表现始终作为衡量其综合成绩的一项关键指标之一。从小学一年级至高中十二年级,学校都设有一整套完整的阅读体系,以期满足学生的各自需要。此间,最突出的一种形式就是增进阅读( ACCELERATED READING,简称AR )课程。它的特点是:根据学校拥有的图书资源,将图书分别按照书名、作者,以及相应的语法、词汇量的难易来设立等级( LEVEL ),以此划分,且给定点数( POINTS ),学生要根据年龄、所在的年级,在指定的等级内选择书籍阅读,并进行电脑测验。所取得的成绩,将被记入其阅读考核成绩。值得称道的是,此阅读体系的图书分类仅以小说和纪实作为泾渭分明的分水岭。一方面,学生在阅读大量小说作品的同时,不仅仅扩充了词汇量,学到了正确的语法;而且,能引发学生的想象力和创造力,最终有助于其写作能力的不断提高。另一方面,对纪实文学的广学博览,学生能更好地了解历史、社会及人文领域的发展变化;不仅如此,还增强了其自身责任感,为塑造良好的性格、正确的人生观奠定基础。


阅读,不仅能大大地激发孩子们的想象力,创造力以及培养其思维能力,同时,也增进了他们的表达和动手能力,而且更对其人生目标的树立起到潜移默化的作用。与孩子一起阅读,它让我们更好地理解孩子。同孩子一起行路,它使我们更多地领悟人生。


如今,看到自己的孩子真正从阅读中享受到无穷的乐趣,尽情地吸吮着知识的养分。做为父母,真是感到欣慰之至。身为家长,如何将知识的种子和求知的欲望深深地植入到孩子们的心田。怎样才能在孩子们成长的过程中真正满足他们的精神需求。面对这大千世界,孩子们是否能在未来的人生路上立于不败之地。我又能给予自己的孩子们什么样的无形资产。是一颗慈悲善良的爱心。是一份勇于承担的责任。是一股蓬勃向上的朝气。是一种百折不挠的毅力。今天的家长会使我重新得以审视自己所肩负的使命。


九月的凤凰城,黄昏,依然是骄阳似火,激情无限。火红的晚霞映透天边,将天地万物装扮得缤纷绚烂,大自然的容颜又是何等奇妙,何等尊贵?我的心灵也被眼前的景象所深深地震撼。此时,我望着眼前川流不息的车流,而车内,却是寂静得悄无声息。透过后视反光镜,只见身后的儿子正在聚精会神地阅读,从他那副神情专著的样子里,我能感觉到在他身上蕴藏的那股力量。这是知识的力量,这是求知的力量,阅读就是力量。











[ Last edited by 珍藏 on 2006-4-13 at 01:20 PM ]

[ 本帖最后由 珍藏 于 2007-3-14 10:01 PM 编辑 ]

顶部
夭夭





UID 242
精华 3
积分 196
帖子 181
阅读权限 10
注册 2005-8-21
发表于 2006-2-12 02:14 PM  资料  个人空间  短消息  加为好友 
孩子喜欢读书是好事

能不能介绍一点好的电视节目?我现在想找一些PBS之类的节目给孩子看,有没有值得推荐的栏目?

顶部
珍藏





UID 44
精华 8
积分 749
帖子 610
阅读权限 100
注册 2005-5-3
发表于 2006-2-13 10:31 PM  资料  个人空间  短消息  加为好友 
夭夭好!

我同意你的看法.
与孩子阅读的过程中,自己体会最大的就是善于指导.例如书的选择问题.可以说,读好书.的确能影响孩子的一生.
我对儿童电视节目的选择主要是ISNEY(PLAY HOUSE)频道;PBS KIDS(ZOOM);NICK JR.随着孩子们年龄的增长,对内容应有所调整.此外,DISCOVERY和HISTORY都是很好的频道.我的孩子们的阅读兴趣在很大程度上由此而来.说明一点:家长最好与孩子一起收看.特别是历史频道.最后,我不主张让孩子们多看卡通片.对此是绝对限制的.
但愿我的想法对你有所帮助.自己也是在学习.如有何心得,也希望你能与我们共同分享.谢谢!

顶部
楼兰




UID 38
精华 63
积分 11128
帖子 9563
阅读权限 100
注册 2005-5-2
来自 nowhere
发表于 2006-2-20 10:51 PM  资料  个人空间  主页 短消息  加为好友  Yahoo!
这篇挺不错。

如果能介绍一些美国学校对阅读的要求就更具信息性,比如根据年级不同,学生都会得到阅读书单;美国的图书也根据年龄分级别;每年或每学期要求学生读多少本书等等。学校还会建议家长给较年幼的孩子读书讲故事,从小培养读书兴趣。

有些华人家长以为只有做题才是学习,看见孩子看小说等就以为是在读“闲书”,因此阻止,其实是在扼杀孩子的阅读兴趣。国内的家长和学校对此也有偏见,因而可以从高一些的角度来论述培养阅读兴趣的重要。





[b]何觅楼兰[/b] 荒冢孤鬼 莽原游魂 横跨虚实 纵越古今 有缘即识 无趣便分 来去飘渺 莫须原因
顶部
珍藏





UID 44
精华 8
积分 749
帖子 610
阅读权限 100
注册 2005-5-3
发表于 2006-4-13 01:24 PM  资料  个人空间  短消息  加为好友 
实在对不起,楼兰!!!
贴照片时才看到你的建议.多谢!我已修改过了.但愿没'拖泥带水'...

顶部
楼兰




UID 38
精华 63
积分 11128
帖子 9563
阅读权限 100
注册 2005-5-2
来自 nowhere
发表于 2006-4-13 04:59 PM  资料  个人空间  主页 短消息  加为好友  Yahoo!
谢谢珍藏,照片很好的!





[b]何觅楼兰[/b] 荒冢孤鬼 莽原游魂 横跨虚实 纵越古今 有缘即识 无趣便分 来去飘渺 莫须原因
顶部
夭夭





UID 242
精华 3
积分 196
帖子 181
阅读权限 10
注册 2005-8-21
发表于 2006-4-13 07:57 PM  资料  个人空间  短消息  加为好友 
谢谢珍藏,我家没有电视,想找一些好的电视节目的DVD。

你女儿好可爱啊

顶部
楼兰




UID 38
精华 63
积分 11128
帖子 9563
阅读权限 100
注册 2005-5-2
来自 nowhere
发表于 2007-2-2 06:46 AM  资料  个人空间  主页 短消息  加为好友  Yahoo!
珍藏,照片涅?你或者自己将文存入word  file,加上照片,转给白雪。

建议:能否早一份给美国学生的读书单附在文后作为实例,好像每个年级都有的。

顶部
楼兰




UID 38
精华 63
积分 11128
帖子 9563
阅读权限 100
注册 2005-5-2
来自 nowhere
发表于 2007-3-13 08:04 PM  资料  个人空间  主页 短消息  加为好友  Yahoo!
珍藏这篇中有一段乱码,能否修改一下?

顶部
珍藏





UID 44
精华 8
积分 749
帖子 610
阅读权限 100
注册 2005-5-3
发表于 2007-3-14 10:19 PM  资料  个人空间  短消息  加为好友 


QUOTE:
原帖由 楼兰 于 2007-3-13 08:04 PM 发表
珍藏这篇中有一段乱码,能否修改一下?

http://www.ranchosolano.com/img/Library126.pdf

多谢版主提醒!已改过了。
关于AR书单问题。。。它是按照书名、作者和等级来划。如果复制下来会很多,假若你不介意,我就给个LINK,也方便大家对照一下。
真是辛苦你啦。。。谢谢!

顶部

Google
Web nawomen







{/if} 当前时区 GMT-7, 现在时间是 2017-10-18 12:32 AM

    本论坛支付平台由支付宝提供
携手打造安全诚信的交易社区 Powered by Discuz! 5.5.0  © 2001-2007 Comsenz Inc.
清除 Cookies - 联系我们 - 北美女人创作群 - Archiver - WAP
{if }